Ключові тези етеру «Спеціаліст із безпеки в освітньому середовищі» з Наталією Матвіюк

Повноваження та обов’язки спеціаліста з безпеки в освітньому середовищі: ключові тези етеру з Наталією Матвіюк

Спеціаліст із безпеки в освітньому середовищі – зв’язковий між дитиною та екстреними службами. На засадах партнерства він створює та підтримує належний рівень безпеки учасників освітнього процесу у співпраці з поліцейськими, рятувальниками, органами місцевого самоврядування, закладами освіти тощо.

Детальніше про обов’язки спеціаліста із безпеки в освітньому середовищі,  хто може стати ним та як отримати фах під час етеру розповіла начальниця управління освіти й науки Волинської ОДА, психологиня, консультантка Наталія Матвіюк.

В Україні проєкт «Спеціаліст із безпеки в освітньому середовищі» ініціювали з 2021 року для підготовки та впровадження у виконавчі органи територіальних громад фахівців із безпеки. Такий спеціаліст отримує знання та навички, які відповідають актуальним безпековим викликам у закладах освіти. Проєкт спрямований на запобігання та раннє виявлення, а також усунення негативних явищ та їхніх шкідливих наслідків щодо безпеки учнів. 

Ініціативу запровадили та реалізували за допомогою МВС спільно з Нацполіцією, ДСНС за участі МОН, Освітнього омбудсмена у партнерстві з Всеукраїнською Асоціацією об’єднаних територіальних громад, Асоціацією міст України, громадською організацією «Безпечний освітній простір» та за підтримки UNICEF Ukraine.

Більше про програму: https://mvs.gov.ua/uk/bezpecne-ditinstvo/specialist-iz-bezpeki-v-osvitnyomu-seredovishhi-1 

Хто такий спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі

Спеціаліст з безпеки – це посадова особа виконавчого органу сільської, селищної, міської, обласної ради знання та навички якого відповідають безпековим викликам. Такий фахівець відповідатиме за безпеку та підпорядковуватиметься у першу чергу голові територіальної громади.

«Дітям цікаво і приємно розуміти, що є доросла людина, яка допоможе їм у надзвичайній ситуації. Важливо, що він не працює у закладі освіти, а є незалежним представником, який спілкується з дітьми, батьками, викладачами, представниками тергромади, екстрених служб, і може донести про проблеми, які відбувається у закладі. Це унеможливлює сторонній вплив»,

— пояснює Наталія Матвіюк

Спеціалістом із безпеки може бути:

• громадянин України, який досягнув 21 року;
• має вищу освіту (не нижче бакалаврського рівня);
• вільно володіє державною мовою;
• пройшов спеціальне навчання (профільну підготовку) на базі закладів вищої освіти, які належать до сфери управління МВС, за відповідною програмою (наразі навчання триває чотири тижні у Києві та Львові).

«Навантаження на спеціаліста з безпеки розраховується таким чином — одна особа на півтори тисячі учнів. Це може бути як один заклад, так і декілька. Станом на 2023 рік на території Волинської області у шести громадах працює 6 спеціалістів, які охоплюють 17 закладів освіти»,

— каже Наталія Матвіюк

Є обставини, через які людина не може стати спеціалістом з безпеки. Зокрема, особа:

•  визнана судом обмежено дієздатною або недієздатною;
• має захворювання, що перешкоджає виконанню обов’язків за відповідною посадою;
• має непогашену чи не зняту у встановленому законом порядку судимість;
•  була визнана у встановленому законом порядку винною у скоєнні правопорушень проти статевої свободи та статевої недоторканості особи;
• на яку було накладено адміністративне стягнення за вчинення правопорушення, пов’язаного з корупцією, домашнім насильством, булінгом чи невиконанням батьківських обов’язків.

Безпекові обов’язки та заходи в освітньому закладі

Перед початком роботи спеціаліст із безпеки складає паспорт безпеки освітнього закладу.

«У паспорті він відзначає усі небезпечні моменти, які можуть спрацювати: звертає увагу на психологічний клімат, безпеку приміщення, наявність укриття чи його відсутність, пожежну охорону та території, в якому стані протипожежні заходи, а також входи та виходи. Дізнається, хто може зайти у заклад освіти чи бачать і як реагують на прихід незнайомих людей чи сторонніх»,

— розповідає Наталія Матвіюк.

На що звертає увагу спеціаліст в освітньому закладі:

• булінг (цькування), жорстоке поводження з учнем, дискримінація учня за будь-якою ознакою, приниження його честі та гідності;
• вживання учнем алкогольних напоїв, тютюнових виробів, інших психоактивних речовин, наявність у нього залежності від таких речовин чи іншого виду залежності;
• суїцидальна, девіантна, віктимна поведінка учня, вчинення ним правопорушення;
• втягнення учнів в протиправну діяльність, залучення їх до деструктивних молодіжних груп;
• неконтрольоване перебування сторонніх людей, потрапляння предметів, виробів та речовин, вилучених з обігу (зброї, наркотичних засобів, психотропних речовин тощо), на територію або в приміщення закладу освіти;

Спеціаліст з безпеки ознайомлений з правилами поведінки під час повітряної небезпеки, навчає як діяти у таких випадках дітей. Серед іншого фахівець має протидіяти таким загрозам:

• ракетні та артилерійські обстріли;
• забруднення території вибухонебезпечними  предметами;
• збільшення кількості озброєння;
• домашнє насильство;
• булінг;
• психоемоційне напруження; 
• кібернебезпека;
• небезпека на дорозі; 
• пожежі. 

Спеціалісти з безпеки в освітньому закладі проводять профілактичні заходи, а також допомагають створити класи безпеки, де діти на практиці тренуються надавати першу домедичну допомогу тощо.

«Фахівці організовують неформальні зустрічі з працівниками екстрених служб, на яких діти вчаться довіряти їм та засвоюють знання, як себе убезпечити. Під час таких подій фахівець бачить й поведінку дитину у незвичній ситуації, як вона себе почуває, може визначити її психологічний стан»,

– вважає начальниця управління освіти й науки Волинської ОДА Наталія Матвіюк

Ефективність спеціаліста із безпеки в освітньому закладі залежить від його обізнаності середовища, в якому він працює, мотивації, усвідомлення відповідальності, яку він несе. Вагома підтримка й від усвідомлення важливості проєкту громадою.

Етер відбувся у рамках проєкту «Про.Спільноти: безпечне та сприятливе середовище для навчання дітей», який реалізує Центр інноваційної освіти «Про.Світ» за підтримки ULEAD з Європою та у співпраці зі Службою освітнього омбудсмена.