Наш навчальний заклад на межі зміни типу освітнього закладу. Тому розумію, що переді мною стоїть задача не тільки зберегти традиції закладу, але і зробити не простий крок вперед разом з колективом. Ще, як я писала вище, я очолюю раду директорів міста, то мені необхідно навчитися самій складати концепцію розвитку закладу (реальну) та навчити це робити своїх колег.

Перебуваючи в процесі стрімких політичних та соціально-економічних змін, Україна надзвичайно гостро відчуває потребу підготовки й виховання нової генерації громадян на засадах цінностей демократичного суспільства – верховенстві прав людини, рівності й взаємній відповідальності та почутті власної гідності. З урахуванням цих потреб особлива роль належить школі. Сподіваюсь отримати додаткові теоретичні і практичні знання, живе спілкування, обмін досвідом та реальну користь від проекту.

Основна мотивація - створення умов для здобуття освіти із застосуванням новітніх інформаційно-комунікаційних засобів та технологій та покращення матеріально-технічної бази.

У 2017 році я очолила Миколаївську ЗОШ №31 і зіткнулась із багатьма викликами. Новий колектив, застаріла матеріально-технічна база і т.і. Проте чим складніше завдання, тим цікавіше долати перешкоди. За підтримки колег, учнів та батьків, за цей період відбулись якісно нові і позитивні зміни в усіх сферах. Ми стали учасниками експериментальних програм всеукраїнського рівня, вибороли можливість брати участь в міжнародних проектах, виграли гранти, покращили умови та технічно оснастили школу, впровадили інноваційні проекти. Проте головним своїм завданням вважаю - створення школи, де всім учасникам освітнього процесу комфортно, цікаво і життєтворчо!

Не вистачає навичків, знань та компетенцій для написання реальної стратегії розвитку нашого навчального закладу. Дуже хочеться, щоб учні отримували якісні знання, які дозволили ім бути реалізованими і щасливими у майбутньому. Щоб знання стали інструментом для вирішення реальних життєвих проблем. Щоб освіта була практикоорієнтована.

Я молода керівниця закладу (рік роботи на цій посаді, хоча маю досвід управління проектами та РМО). Тож для мене важливо навчитись ефективно управляти закладом та сформувати сильну мотивовану команду для досягнення визначених стратегічних цілей.

Сучасний світ увесь час перебуває у русі, стрімко змінюючись і вносячи свої корективи, вимагаючи й від нас, людей, змінюватися й рухатися в одному темпі з ним. Мені, представнику покоління, яке шкільну освіту отримувало в період радянського союзу й перебудови, вищу освіту - у часи становлення молодої Української держави, а працює в час мобільності, інтерактивності, новітніх технологій, необхідно набуття навичок ХХІ століття, а саме: критичне мислення і вміння комплексно вирішувати проблеми; ретельно перевіряти інформацію, оцінювати і аналізувати її; медіаграмотність і знання основ ІТ-технологій; гнучкість розуму і безперервна освіта; емоційний і соціальний інтелект. Колектив, яким керую, немалий, різноманітний за віком, уподобаннями, рівнем обізнаності й компетентностей, тому мушу для кожного створити комфортні умови ефективної діяльності. Дати необхідний продукт на потреби здобувачів освіти та їх батьків - один із важливих викликів, який постав сьогодні переді мною. І найголовніше: прагну разом з усіма зацікавленими сторонами змінити школу на територію, де розвиток, становлення, реалізація кожної особистості (дитини, педагога, батьків, громадськості) буде в пріоритеті. Сподіваюся, що програма "Студії освітніх управлінців" мені в цьому допоможе.