Пам’ять, що підтримує: посібник для шкіл

Українські школи щодня стикаються з питаннями, на які складно знайти готові відповіді. Як говорити з дітьми про війну та втрату? Як вшанувати пам’ять загиблих учнів, педагогів і випускників? Як підтримати родини полонених і зниклих безвісти? Як зробити пам’ятування змістовним, людяним і близьким для всієї шкільної спільноти?

Пам’ять живе в історіях людей, спільних традиціях, щоденних ритуалах, навчанні та вчинках. Вона допомагає осмислювати пережите, зберігати зв’язок між поколіннями й передавати цінності, важливі для майбутнього.

Ми створили посібник «Пам’ять, що підтримує», щоб допомогти школам знаходити власні підходи до пам’ятування, враховувати різний досвід учасників освітнього процесу та перетворювати добрі наміри на продумані практики.

Для кого цей посібник

Посібник стане практичним інструментом для керівників і керівниць закладів освіти, педагогів і педагогинь, шкільних психологів і психологинь, соціальних педагогів, представників учнівського самоврядування та всіх, хто долучається до організації практик пам’ятування в школі.

Він допоможе:

• визначити, що і як школа прагне зберегти в пам’яті;
• планувати змістовні заходи, традиції та щоденні ритуали;
• говорити з дітьми різного віку про війну, втрату та пам’ять;
• створювати меморіальні простори й зберігати особисті історії;
• підтримувати родини загиблих, полонених і зниклих безвісти;
• залучати учнів до дослідження історії та громадських ініціатив;
• ухвалювати чутливі рішення з повагою до людської гідності та особистого досвіду.

Що всередині: головні теми та практичні інструменти

Історичний контекст і осмислення пам’яті. Події новітньої історії України, досвід війни та втрат, значення збереження історій людей і спільнот.

Пам’ять у шкільному житті. Як поєднувати пам’ятні події, щоденні ритуали, навчальні проєкти, традиції та меморіальні простори.

Розмови з дітьми про складні теми. Рекомендації для різних вікових груп, приклади запитань і формулювань, поради щодо психологічно чутливої комунікації.

Практики вшанування. Хвилина мовчання, простори пам’яті, шкільні архіви, дослідження особистих історій, волонтерські та мистецькі ініціативи. Українські й міжнародні приклади, які можна адаптувати до шкільного середовища.

Підтримка шкільної спільноти. Як діяти, коли школа переживає втрату, як взаємодіяти з родинами та підтримувати дітей, чиї близькі перебувають у полоні або зникли безвісти.

Практичні кейси та чекліст. Реалістичні ситуації зі шкільного життя, можливі рішення та запитання для командного обговорення. Чекліст допоможе перевірити доречність запланованої практики пам’ятування.

Як використовувати посібник

Матеріали можна використовувати під час планування шкільних подій, педагогічних рад, зустрічей учнівського самоврядування, тематичних занять і створення довготривалих практик пам’ятування.

Посібник допоможе як школам, які лише починають цю роботу, так і спільнотам, що прагнуть переосмислити власні традиції та знайти нові формати.

Пам’ятування починається з уваги до людини, її історії та значення цієї історії для інших.

Матеріал підготовлено ГО «Центр інноваційної освіти «Про.Світ» в межах Vidnova Lab 2026 — програми, створеної Commit gGmbH за підтримки Robert Bosch Stiftung та Maria & Kurt Dohle Stiftung.

#vidnovaprogram